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七年级班主任工作总结(五)

七年级班主任工作总结(五)


  2010学年度,我继续担任七(5)班班主任兼语文教学工作。七(5)班是城市学生和农村学生相互融合形成的普通班级,在积累和总结前两年教育经验的基础上,本学年度,我积极调整教育思路,有的放矢卓有成效的展开工作,努力打造适合本版特色的班级精神,教育工作取得了一点成绩。现汇报如下,和全体班主任同仁交流。

  一、全面理解学生成长理论,争取使每个学生都得到发展。

  我班是典型的普通班。优秀学生较少,就拿语文来说,即使一个写得一手好字的同学都没有。许多农村学生小学没有受到良好的教育,学习底子差。部分城市学生沾染了现代社会许多恶习,是典型的双差生。特别是到了初三,综合性知识较多,学生厌学的情绪表现的更为突出。对于这样一个全体,我们以升学作为唯一目的,很显然是以牺牲大多数同学作为代价。什么是教育?教育的本质就是教会学生做人,教会学生求知,使每个学生都能适应未来的社会,在社会中得到发展。我们的教育就是培养他们的发展的能力。因此,我注意转变工作思路,变升学教育为道德教育,习惯教育。不放弃一个学生。

  在工作中,首先,我挖掘农村学生勤劳、朴实和城市学生文明进步的闪光点,努力打造亲和友爱文明进步的班级精神。让学生真正学会师生、同学之间的交际和沟通能力,不是以名次,而是以进步作为衡量他们学习成绩的尺度,以文明程度作为衡量学生的价值标准。在这样的班级氛围中,每个学生都有目标可循,都能够积极要求自己进步,每个学生都能够得到做人的尊严。

  我班有个学生于娟,是个典型的差等生,平实沉默寡言,如果不是发现她的一段日记,和一次表现,恐怕初中三年,我连她的名字都不会记住。有一年,她在日记中写道:“我要认真学习,绝不辜负父母亲的养育之恩。”同时,她找到物理老师问问题,态度很恳切。于是,我开始关注这个学生,每次都注意这个学生的成绩变化。经过一学期的努力,她的理科成绩有了很大提高。同时,我把她的事迹在全班表扬,热情的鼓励了她永不言败的进取精神。使全体同学都得到了教育。同学们纷纷要求进步,课间向老师问问题的现象在我班蔚然成风。

  固然,我知道他们可能考不上重点学校,但是,这种进步精神却是他们在未来社会中所需要的。一年来,我班很少出现同学之间打架斗殴事件,也没有给教育处领导添麻烦。同时,同学们的纪律班风也得到了有关领导的表扬。虽然我班是普通班,但是任课老师对我班的评价很高。仁义,是任课老师经常用到的一个关键词。这是对我们班最高的奖赏。

  二、认真贯彻学校领导和教育处一系列教育管理措施,不失时机做好班级管理工作。

  实践证明,学校领导和教育处布置的各项任务,是把握学校全局,针对学生一段时期学生思想倾向,高屋建瓴制定的教育决策,这些决策的实施,会给学校带来崭新的面貌,同时,也更能推动班集体形成良好的教育和教学秩序。(班主任工作 www.banzhuren.cn)这一学期,我们学校实施了孝心工程,立体化全方位无缝隙教育管理,以及在某一学段教育处布置了许多教育任务。我都能认真学习,并且根据班级的具体情况,做到具体落实。由于工作到位,落实及时,这学期,班风班貌发生了巨大的变化,教学秩序井然。

  这里,我要特别感谢宝芳校长、金峰校长、建立校长、两位朱主任和马主任对我们班的关心。有一次,志刚主任在班级巡查中,发现我班有带手机现象,于是,我顺藤摸瓜,发现了班级一系列的不良行为的矛头,并把这些不良行为消灭在萌芽状态。我想,正是这些深入实际走进学生中间的全体领导的帮助,才使我的工作更有的放矢。他们认真的批评,是对我工作最大的帮助。

  三、从细节入手,不放弃习惯教育。

  担任班主任,每到课间,我都要到班里转一转。除了和学生交流谈心,还有一件事情必须处理,就是看看哪个同学脚下有果皮纸屑。这件事虽然看似比较小,但他关系着学生卫生习惯、学习习惯和行为习惯。很简单,一个脚下有果皮纸屑的学生,很难说他在课前做好学习准备,也更能想象他上课的注意力。这一习惯,我已坚持了多年,现在我还在坚持。虽然现在孩子们已经到了初三,但是,良好的习惯的养成,学生时期需要多次反复,多次纠正,而老师就应该做婆婆妈妈。同时,通过这样的习惯,便于走进学生,多了解他们的心态,让学生和老师之间永远没有距离。

  四、正确对待同学们的错误。

  孔子说:“人非圣贤,孰能无过。”细细想,却是很有道理。我们大人还经常犯错,何况学生。关键是用正确的心态对待学生,对待学生违犯的错误。我想,在帮助学生改正错误的同时,用宽容耐心的态度对待,才最为重要。我从来没有因为学生犯错误随便犯错误罚站,不轻易叫家长,也没有因此而挖苦过学生。我始终认为,这样容易引起师生之间的敌对,不适合学生教育。师生关系平等一些,用爱心感化学生,多费一点嘴皮子,效果更好一些。

  忙忙碌碌中,2010学年已经过去,新年的钟声即将敲响。“潮平两岸阔,风正一帆悬”。我很高兴走进三中这个团结友爱勤奋向上的大集体。我始终能感觉到,在我的班主任工作中,有学校领导正确、细致的领导,有学校严格规范的管理和和谐融洽的学校文化氛围,有科任老师紧密的配合,有全体学生形成的亲和、友爱、团结、文明进步的班级精神。这些诸多给力因素,更促使我有了班主任工作的动力。新的一年,我将更加勤奋刻苦、细致耐心的工作,全面提升自身教育素质和教育管理水平,不辜负学校领导和学生家长对我的信任。

中班教师教育随笔《对教育的思考》

中班教师教育随笔《对教育的思考》

  现在的教育体制,受社会大环境的影响上下不能贯通,导致机械式教学模式堂而皇之,对于学生的文化教育和素质教育都形成了很大的制约。

  经济的快速发展,现在的老师几乎都有一个通病,就是只追求量化而忽略了质的重要性,一个真正好的老师是理性的,会通过自己的勤作,把一些量化的问题系统的进行质化,特别体现在课外作业上,教育部规定的作业量根据不同年级有一个时间的限制,以中等学生完成的时间为参照。这实际就反映出一个问题,要求老师的专业水平更高,为之付出更多。对于学生用多出几倍的时间来完成的作业进行科学的,系统的梳理,精简,以通俗易懂的内容面对学生,最大限度的由量化转为质化,来减轻学生的学习负担,才能使的文化和素质齐取并进。

  现在的大多数老师在布置课外作业上也有很大的攀比性,认为自己的哪门课,作业少了就像是占了下风,吃了亏。不去理性的,逻辑的把所涉及的内容质化,优化。还有一部分老师缺乏必要的敬业精神,就像,走形式搞过场,总是机械的去教一些东西,没有把自己的专业知识和智慧付诸于行动,反而把更多的精力去侧重思考一些关乎自己私人的一些问题。可以说现在的学生在一定程度上成了现行教育模式的牺牲品。

  一个国家的发展需要的是德智体全面发展的栋梁之才,而不是只会纸上谈兵的书呆子,文化的教育实质是把吸取的理论知识经过吸收和消化,使之产生一定逻辑性,增加开创性,增强更高的驾驭性。换句话说现在的教学方式只为一部分学生所适应,无论精力和心理,促进了学生成绩高与低的落差,差生久而久之会对学习失去兴趣,失去了尽心尽力的动力,形成了教育对于学生的不平等。

  学校的宗旨是教书育人,是广泛性的面对所有等差的学生的,目标是发掘出每个学生的智慧和潜力,好生与差生并重,形成一种平衡,对等的教学模式。

《风向与风速》教学反思

在教学中我发现,学生一开始对于风向的概念是很模糊的,他们不能够确定到底风向指的是风吹来的方向还是吹去的方向,所以在学习过程中,我明确指出,风吹来的方向即风向,纠正某些同学头脑中的错误知识。为了更好的学习风向,我以教室为基点,仔细的阐明了我们所处的方位,让学生先了解自然界,以及平面上方向的不同,然后随机说出任一风向,学生回答是指从什么方向吹向什么方向。接着,让学生了解在气象工作中,我们会利用一个工具来测量风向——风向标,并指出风向标箭头所指方向即是风吹来的方向——风向。然后,我利用风向标,假设箭头指的方向,让学生来说出风向,来加深这一概念。天气特征中除了风向,还有一个与风有关的特征就是风速。向学生介绍风速的概念,并用图片展示气象上测量风速的工具——风速仪。让学生自行阅读了解气象上按风速划分成13级的风力表。重点掌握用小红旗描述区分0、1、2三个等级的风速。然后,我让学生用课前自制的风速风向仪到户外测定风向和风速。但是,我发现其中有些小组成员并没有按要求在测量,而是在玩闹,我觉得这可能是由于我一开始没有分工明确的缘故,下一次应该要实施一定的奖惩制度,这样才能带动学生的集体荣誉感,能更好的完成任务。

中班幼儿安全教育教案《如何防雷电》

中班幼儿安全教育教案《如何防雷电》PPT课件

  活动目标:
  1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对办法。
  2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

  活动准备:课件《如何防雷电》

  活动过程:
  一、活动的导入:
  今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。
  二、躲雷雨闪电的情景:
  1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
  2、雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下。
  三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
  1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
  2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
  3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
  四、观看课件《如何防雷电》。
  五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:
  1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的?
  2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的?
  3、谁做得对?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
  4、老师小结应该怎样防雷电。
  (1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
  (2)不可以躲在电线杆下。
  (3)不可以躲在高危的地方。
  (4)不可以躲在潮湿的地方。

 

2010-2011年第二学期健美操兴趣班总结

健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质,同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。

这学期主要使学生的健美操动作质量有一个进一步的提高,了解身体各部分的锻炼方法,掌握健美操的基本动作,学习新少儿三级规定动作,并积极备战苏州市大中小学生健美操比赛。

在平时的健美操兴趣班开展中,大部分孩子掌握了健美操的基本动作,有的孩子动作非常优美,而且对健美操课程非常感兴趣(幼儿教育m.smtxjs.com),也有部分同学身体的协调能力差,乐感不强,需要个别辅导。

课程实施过程中,我主要采取以下措施:

1.教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课我首先整体示范,然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。

2.每节课,我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内容。

这学期的难点和重点就是要备战第七届苏州市大中小学生健美操比赛,这是我们学校第一次参加此类比赛。这里要特别感谢学校领导的支持与艺术组老师的帮助,这在一定程度上让我吃了定心丸。在接到通知要比赛的时候,又兴奋又担心,兴奋的是可以走出去看看其他学校的实力,了解比赛的形式;担心的是这类比赛是第一次参加,没有经验,参加组别的学生人数不够,而且比赛的项目是新编的少儿三级规定动作,学生没有接触过,在比赛前的这段时间不知道能否来得及。虽然心里担心,但还是要大胆地走出第一步,放平心态,投入到紧张的训练中去。

接下来的一个月就是对新队员的训练,通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学 ,从基本步伐到后来的成套动作反复练习,提高他们的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。而重点则是全体队员力度的把握及动作与音乐的配合。健美操要求动作清晰、有弹性;但又要避免过分松弛或过分紧张;动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落,无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调,动作的节奏要准确,要充分表现音乐情绪;要展示内心的激情,体现一种健康、向上的情绪。经过一个月的共同努力,学生熟练地掌握了新少儿三级的规定动作,并全身心投入到比赛中,取得了少儿甲组三等奖。成绩代表过去,有了这次比赛为接下来的健美操训练积累了经验,也为我们提供了动力。

成功伴随着艰辛,喜悦伴随着汗水。展望未来,任重而道远,在下个学期,我会教给队员们扎实的健美操功底,及“做就要做到最好”的理念(幼儿教育m.smtxjs.com),让我校的健美操越跳越好,为我校的文化建设贡献自己的一份力量。

2010—2011学年下学学期九年级班主任工作计划

2010—2011学年下学学期九年级班主任工作计划
  

  一、班级现状分析:
  
  1、我班共有38名同学,其中男生18名,女生20名。走读生男生6名,女生2名。从上学期的班级实际情况看,大部分学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲,做笔记要老师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的影响,经常违反学校纪律,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多考上高中。
  
  2、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考试中,语文成绩有很大的进步,其他学科成绩比较平稳。
  
  3、班级在学生的共同管理下,班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
  
  二、本学期班级目标:
  
  1、常规工作能改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好。
  
  2、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,升入一中和二中。使一部分后进生能顺利毕业。
  
  三、主要措施:
  
  九年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。
  
  1.进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。
  
  班级值日制度沿用上学期的方法,每组值日一天,每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫,由卫生委员负责。
  
  认真核对班级用品。对于卫生工具,教具,及电器、电扇、插销等要确保使用安全。
  
  加强住宿生管理。严格请销假制度,请假要写两个请假条。对于走读生,要严格管理,密切关注他们的作息时间,杜绝出现逃课现象。
  
  2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神,形成良好的班风。
  
  对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。
  
  3.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通,有疑问及时解决。
  
  4.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,(班主任  www.banzhuren.cn)产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,作他们的心理医生。定期找学生谈话,及时了解学生的思想动态。对于突发事件,一定及时解决,防止事态严重。及时进班级,了解班级情况。
  
  5.重视体育锻炼,提高身体素质。九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。
  
  6.积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。
  
  7、加强与家长的密切联系,对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系,使其了解学生的在校情况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。
  
  四、班级活动:
  
  1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神:在班级文化建设方面,不但要增强班级外部的文化氛围,而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
  
  板报:本学期板报以促进学习为主题,开辟倒计时专栏,由学生设计。
  
  班会:定期开展班会活动,针对班级出现的问题,学生共同参与管理。本学期班会主题:理想教育、社会责任感教育、安全教育、法制教育等专题教育。
  
  2、逐步完成学生的综合素质评价,填写综合素质报告册,对学生做一个公正、客观的评价。
  
  五、具体安排:
  
  三月
  
  1、检查学生的仪容仪表,长发、染发、首饰,及时敦促学生改进。
  
  2、对学生进行安全教育。晨检、午检,不定期地搜查教室和宿舍的管制刀具,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生;时刻关心学生的身心健康,以情感人。
  
  3、出一期板报,开辟“中考倒计时”专栏。
  
  4、参加班主任例会及培训。
  
  四月
  
  1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
  
  2、组织入团积极分子学习团的知识
  
  3、对学生的报考做初步摸底,了解基本情况,对症下药。
  
  4、召开家长会。
  
  5、参加班主任例会及培训
  
  五月
  
  1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
  
  2、认真填写学生综合素质报告册。
  
  3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。
  
  4、填写报考志愿,认真核对学生身份信息。
  
  5、参加班主任例会及培训。
  
  六月
  
  1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
  
  2、召开中考动员会。
  
  3、加强中考安全教育。
  
  4、准备中考。
  
  5、参加班主任培训及例会。

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