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中班幼儿期末评语(38条)

  韩成睿小朋友:你是一个聪明、活泼、懂事的小男孩,你乐意自己的事情自己做,很有自己的主见。对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画非常好,希望你以后再接再厉,取得更大的进步。

  王婧萱小朋友:漂亮的你,爱玩、爱笑,爱帮助别人,喜欢参加集体活动,是个聪明可爱的孩子,你懂礼貌,与小朋友友好相处。如果你能增强规则意识,上课集中注意力,你一定会更棒的。

  吴奕雯小朋友:你是个聪慧、活泼的小姑娘,身上透着一股自信,你那甜美的嗓音,响亮的回答,丰富的乐感,让老师好喜欢你。希望在新的学期中能更努力,更积极地展示你的本领,好吗?

  时纪林小朋友:你天真,可爱,.喜欢和小朋友游戏,喜欢听老师讲故事,喜欢自己的事情自己做,本学期你在画画,语言表达方面有了很大的进步!老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  朱嘉颖小朋友:漂亮可爱的你,做事比以前更认真了,特别是自理能力有了很大的提高。其实你在班上的表现非常好,老师希望你能更勇敢一点,把爱哭的毛病改掉,做一个真正的好孩子。

  刘念小朋友:一学期以来,你已经有了很大的进步,吃饭不挑食、不偏食,自己的事情自己做,不依赖别人,对老师有礼貌。希望你以后能变得更活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。

  吴方舟小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩。自己的事情能够自己做,有良好的进餐习惯,不依赖别人,是个爱劳动的好孩子。但你自我约束力差。希望以后能养成更良好的习惯。

  周雅萱小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你讲卫生,有礼貌。和小伙伴相处得很好,你能自己的事情自己做,这学期有了较大进步,希望以后你能再勇敢一些,大方的表现自己,老师相信你就是最好的,最棒的,你有信心吗?

  柯焰强小朋友:你是一个聪明、懂事的小男孩。爱帮助别的小朋友,有同情心,本学期动手能力有了很大进步,吃饭的速度也快多了,希望以后你能再勇敢一些,大方的表现自己,老师相信你就是最好的,最棒的!

  陈郑鑫小朋友:一学期以来,你已经有了很大的进步,上课时,乖巧的你能地坐在位子上,不吵不闹,愿意和老师交流,也开始慢慢地融入集体活动中了,老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  廖峻廷小朋友:你是一个聪明懂事的小男孩,这学期来到我们班上,能很快的适应新的环境,与小朋友友好相处,你爱搭积木,游戏时也很活跃…希望你以后能养成午睡的好习惯,你一定会更棒的,好吗?

  陈琪涵小朋友:你是一个活泼、聪明、好学的小女孩,这学期来到我们班上,对老师有礼貌,愿意参加游戏活动,和小朋友团结友爱,有事会主动找老师说。希望你能更再接再厉,让我们共同为你加油!

  罗熠小朋友:你是一个的文静、乖巧小女孩,对老师有礼貌,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,而且你拍球拍的很棒,老师希望长大一岁的你能更大胆一些,大方的表现自己,做个自信、勇敢的好孩子!

  陈宇杰小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩,上课爱举手发言,并且愿意将自己的玩具带来跟小朋友一起玩,游戏时也很活跃…希望你以后能养成午睡的好习惯,你一定会更棒的,好吗?

  黄晗博小朋友:你是一个活泼、可爱的小男孩。对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画非常好,进步很快。上课会举手发言,但希望你能改掉挑食、偏食的习惯,做一个健康、快乐的好孩子!

  周嘉辉小朋友:你是一个聪明、懂事的小男孩。爱帮助别的小朋友,有同情心,对老师有礼貌。但有时有点胆怯,希望以后能更勇敢些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子。

  林钊小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩。吃饭不挑食、不偏食,对老师有礼貌,自己的事情自己做,愿意将自己的玩具和小朋友一起玩,希望以后你能大方的表现自己,做个讲卫生的好孩子!

  黄玮琦小朋友:你是一个的文静、乖巧小女孩,与同伴能友好相处,在课堂、游戏活动中都表现得很认真,但发言不够积极,。老师希望你能更加大方地在集体面前发言,做个自信、勇敢的好孩子。

  吴雨昕小朋友:你是一个的文静、乖巧小女孩,对老师有礼貌,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,这学期生活自理能力有了一些进步,希望你能勇敢的表现自己,做个自信的好孩子!

  郭淳婧小朋友:你是一个聪慧、活泼的小姑娘,你那甜美的嗓音,让老师好喜欢你。你是老师的小助手,自己的事情自己做,希望你能更再接再厉,做个聪明、健康又快乐的好孩子!

  薛怡君小朋友:你是一个天真可爱又活泼的孩子,游戏时总能见到你欢乐的身影,你的衣服总能穿的整整齐齐,还愿意将自己的玩具跟小朋友们一起分享,老师希望你以后更加大胆一些,上课多说说自己的意见,做个聪明、快乐的好孩子!

  赵昀小朋友:你天真,可爱.喜欢和小朋友做游戏,对老师有礼貌,上课能认真听讲,但发言不够积极,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。

  潘腾龙小朋友:你是一个活泼、聪明的孩子,对老师有礼貌,能自己的事情自己做,和小朋友们也相处得较好。希望你上课能更加认真地听讲,希望你能更再接再厉,让我们共同为你加油!

  官乐研小朋友:你是一个活泼、可爱、聪明的孩子,愿意参加游戏活动,乐意自己的事情自己做,喜欢画画,动手能力较强,希望你以后能改掉自由、散漫的习惯,认真倾听老师和同伴的讲话,午睡时能自觉入睡,好吗?

  周凯彬小朋友:你是一个聪明、懂事的小男孩。但是有点腼腆、胆小,一学期以来,你已经有了很大的进步,有时也能举手发言,老师希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?

  薛宇昕小朋友:你是一个天真可爱又活泼的孩子,游戏时总能见到你欢乐的身影,你的衣服总能穿的整整齐齐,上课时认真地听讲,老师希望你以后更加大胆一些,老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  卞舒颜小朋友:你是个聪慧、活泼的小姑娘,喜欢听老师讲故事,你爱玩、爱笑,爱帮助别人,喜欢参加集体活动,喜欢听老师讲故事,是个聪明可爱的孩子,老师希望你能多吃饭,不挑食,做个健康、快乐的好孩子!

  林元昊小朋友:你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,吃饭不挑食、不偏食,上课认真听讲,身体平衡性好,老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  赵儒永小朋友:你是一个懂事、聪明的孩子。你乐意帮助别人,每天都能看到你快乐的身影,和小伙伴游戏时你总是那样投入,对老师有礼貌,希望你能专心地做事,老师祝你在新年里,越长越可爱!

  陈英豪小朋友:你是个懂事、乖巧的男孩子。能尊敬老师、关心同伴,上课能认真听讲,在课堂、游戏活动中都表现得很认真。老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  周心悦小朋友:你是个聪慧、活泼的小姑娘,你乐意自己的事情自己做,对同伴有爱心,对老师有礼貌,画画有进步了。老师希望你能积极开动脑筋,大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。

  林子涵小朋友:你是一个聪明、懂事、讲道理的孩子,你各方面的能力都很强,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子,好吗?

  李若萁小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,对老师有礼貌。你喜欢参加游戏活动,和小朋友们一起玩,可是你有点腼腆,不敢在集体面前表现自己,其实你在班上的表现非常好,老师希望你能勇敢一点,做个真正的好孩子!

  官来仪小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,懂礼貌,和小伙伴相处得很好,你能自己的事情自己做,喜欢参加游戏活动,老师希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?

  陈乐雅小朋友:你是个聪慧、活泼的小姑娘,在你身上透着一股自信,你那甜美的嗓音,响亮的回答,让老师好喜欢你。你是老师的小助手。希望在新的学期中能更努力,更积极地展示你的本领,好吗?

  曾繁博小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩。吃饭不挑食、不偏食,有良好的进餐习惯,积极参加各种体育活动,对老师有礼貌,老师希望你能更上一层楼,做个健康、快乐又聪明的孩子。

  张思璨小朋友:你是一个文静、可爱的小女孩,对人有礼貌,喜欢和小朋友游戏,喜欢听老师讲故事,喜欢自己的事情自己做,可是你有点腼腆,不敢大胆地表现自己,老师希望你以后能勇敢、自信一点,做个大方的好孩子。

  张越群小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,对老师有礼貌,喜欢参加集体活动,。和小伙伴相处得很好,这学期生活自理能力有了较大进步,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。

教幼儿学习1-10的序数的教案

摆若干个弓形门当作动物的家,每个家门口挂一种动物头饰,幼儿分别戴那几种头饰.

中班数学活动:学习1-10的序数

序数(4-5岁)
目标:
学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序

过程:
(一)小朋友排队:幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几位是谁,从右面数第几位是谁?
(二)小动物找家
 1摆若干个弓形门当作动物的家,每个家门口挂一种动物头饰,幼儿分别戴那几种头饰.
 2看一看第几号房子是谁的家?
  3"小动物"听音乐模仿各种动物的动作,音乐停,迅速跑回自己家,问:"
      你住在第几号房子里?
 (三)找座位 
  1玩火车:在火车票上写上数字,幼儿要根据数字上第几号车箱找座位
  2小剧院:不同颜色的票代表不同的排,不同数字代表不同的号,幼儿购票入场
      坐相应的排与号.老师查票,幼儿说出自己是几排几号
 (四)住楼房
     1老师与幼儿每人带一张照片
     2画一座楼房,共四层,每层十个窗户可以开关,将楼房画贴在墙上
     3幼儿自选一个窗口,将照片插在窗户里
     4看一看某某住在第几层,第几号   
     5看一看第几层,第几号住的是谁?

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幼儿教师教育随笔:擦桌子

  以往每当我说:“要请个小朋友来擦桌子。”所有的小朋友都会一下子坐得端端正正的,还眼睛巴望着老师,可这两天不知怎么的,似乎影响力不够大,很多孩子尽管坐着,可是一副心不在焉、毫不在乎的样子。   难道是他们不感兴趣了吗?我疑惑了,只听第三组有人在嘀咕,“你说,今天老师会请谁擦呢,”那是匡慧妍的声音。“肯定是圆圆,郭老师经常请圆圆的,”钱轶洁说。“可昨天是圆圆,她都擦了好几次了。”“哼,老是请圆圆,我怎么都没擦过”,毛晴也忍不住插了一句。   看来不是孩子们厌倦了,而是我的请法出了问题。以前我过于注重“榜样”效应,因此往往会请那些乖巧能干的孩子来擦,而忽略了那些虽然调皮,但内心也渴望得到重视的孩子,天长日久,他们的积极性就受到了打击,难怪他们的表现会如此。我决定换个方法来请人擦桌子,让每个孩子都有轮到擦的机会,同时也给予擦桌子的小朋友一点小小的奖励,这下孩子们擦桌子的劲头又高涨了。 编辑:cicy

幼儿教师教育随笔:出人意料的户外活动

小朋友们都很喜欢玩耍,正好今天的天气不错,上完课以后,我就带着孩子们一起来到了户外做游戏,小家伙们兴奋极了,小嘴都在嚷嚷着,说着:老师,老师我们去玩滑梯吧,行吗?我说:好吧,我们就去玩滑梯。说完小家伙们就自觉地开起火车来,跟随着我一起奔向了滑梯。

等我和孩子们一起来到滑梯面前时,我蹲下身子,对孩子们说:宝贝们,大家听我说!我们在玩滑梯时要注意安全、遵守规则、不能推、不能挤,滑梯要从上往下滑。说完之后孩子们就解散了,去玩滑梯,我发现大家都能够按照我之前说的游戏规则去玩,不错。就在大家玩的兴致勃勃,不亦乐乎的时候,王浩泷大叫了起来:老师,老师,快来啊,滑梯底下有只大虫子。其他的孩子听到之后也都从滑梯下下来和我一起跑过去看。这时候听到孩子们七嘴八舌的说着:这是什么呀?是虫子吗?不是吧?这时子竣凑到跟前说道:这不是虫子,是大螃蟹!大螃蟹大家一起说到。雅淇来到我身边问我:老师,这是螃蟹吗?我笑了笑,对着孩子们说:宝贝们,这不是螃蟹,是一只大蜘蛛,它还会吐丝呢,你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的。大家都把蜘蛛围了起来,观察它,因为这只蜘蛛比我们平时见到的大了好多,所以对孩子们比较有吸引力,大家也比较感兴趣。就在大家的观察,讨论之中我们结束了今天的活动。

老师是盏灯

  “图书区”的图书因为使用频率高,封面和书页经常脱落。起初,孩子们告诉我书被撕破时,我为了能让孩子们集中精力继续看书,往往不假思索地回答:“把掉下来的那张夹进书里就行了。真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成行”。时间一长,孩子们凡看到书页脱落,肯定就会自我安慰:“没关系,夹到书里去就行了”。


有一次我和儿子看动画片,片中的小松鼠发言道:“撕破的书要想办法粘好、补好。我忽然想到了自己说的话,真是哭笑不得,此后,每当发现有脱落的书页,我就和小朋友们一起修补好。 几周后,我发现孩子们也学着我的样子,主动把图书粘好。


由此看来,教师的一言一行对幼儿来说都有举足轻重地影响。老师就像照亮孩子们心灵的一盏灯,你暗他就暗,你亮他就亮。我们要用最亮的光照耀着孩子们一路健康快乐的成长!



 

新生入园前,老师该做些什么?

每到新生入园的时候,就是幼师最崩溃的时候,好多好多的娃娃在那里嚎啕大哭,老师们只能手忙脚乱的安抚、善后!为了不让这种现象变得更加严重,新生入园幼师该做些什么准备呢?

入园前与家长沟通

入园前,幼师可以进行家访,或直接开展一次入园前的家长会,既可以让家长了解园所情况,又能让我们了解幼儿家庭情况,了解孩子的性格、爱好以及习惯等,等到孩子入园后,我们在和孩子接触的时候就会轻松很多,也更容易消除孩子的紧张感。

注意事项:在与家长沟通的时候,一定要获取家长的信任,千万不要表现出对沟通没什么兴趣的样子,也不要敷衍了事,最好记得拿一个本子,认认真真记下与家长沟通的内容。

入园时多和孩子互动

孩子刚到幼儿园,对环境不熟悉,自然会哭哭啼啼的不想让爸妈走,我们不要着急,要懂得设身处地的为孩子着想。当孩子第一次来幼儿园时,可以给他一个温暖的微笑,然后轻轻用手抚摸他的头发,试着温柔的问问他一些简单的问题,让孩子感受到你对他的喜爱。

当孩子乞求通过我们去找爸爸妈妈的时候,我们应该感到开心!因为这说明孩子已经开始信赖我们啦,并认为我们能帮助他解决问题。而我们要做的就是安抚他,告诉他,当太阳公公要落山的时候,爸爸妈妈就会来接你了。

注意事项:对待孩子一定要有耐心,如果孩子一直哭个不听,安慰也无济于事的话,最好让他自己独处一会儿,然后组织其他小朋友们一起游戏,或者一起去邀请他的加入。

入园后照顾好孩子的生活

新入园的孩子年纪都小,很多事都无法自己完成,这就需要我们的帮助和介入。我们可以在一开始的时候,帮助孩子做他还做不好的事情,比如吃饭时喂他,上厕所时陪他以及帮助他清理卫生等等。

注意事项:我们帮助孩子们做他们还做不好的事情,只是暂时的,孩子终究要长大,因此最终的目的是让他们自己学会,而不是更加依赖我们,所以我们也要学会“适合而止”。

及时进行初步常规训练

当新入园的孩子们适应环境之后,我们就要对他们进行常规训练,教他们懂礼貌,讲卫生,从日常生活出发,不断改善他们原本的不良习惯。如让孩子懂得礼貌问好,懂得排队,有秩序的进餐和午睡;能够听懂我们的指令和要求;能识别自己的物品,不串用其他小朋友的;能够轻拿轻放,懂得珍惜公共物品等等。

注意事项:孩子们往往忘性很大,很多事教很多次也于事无补,这个时候我们可以制定一些相应的奖励制度,来吸引孩子们能够遵守并做好。

做好幼儿园安全防范工作

孩子最初入园,环境并不熟悉,物品也不会使用,因此我们更要格外注意幼儿园的安全问题,包括孩子们要用的工具、教室的接水器、还有做的一些环创和区角是否有尖锐的部分等等,在新生入园之前,都要仔细严格的检查,以杜绝意外事情的发生!

做好幼儿相关的准备工作

我们要根据实际情况,根据孩子们不同的个性,制定科学的教课计划,我们可以根据与家长沟通的内容来相应的设置教案。

孩子们入园之前,我们还要提前准备好幼儿园的环创,给新入园的小朋友们提供一个充满乐趣的环境,让他们觉得幼儿园是非常漂亮和有趣的,这样他们就愿意来幼儿园了。

当然,我们还要准备足够的玩具和工具,每个课程必备的用品一定要充足,孩子们玩的玩具、手工要用的材料已经各个区角必备的物品,都要齐全和完整,如果有损坏的,也要提早更换,更要注重用具的卫生和安全状况,切不可敷衍了事。

调整好自己的心态

我们都知道,幼师行业的压力很大,但是每位幼师每天都是真诚的微笑,迎接着可爱的孩子们!面对工作,每个人都会心累,老师自然也是如此,但我们仍要调节好自己的心情,让自己保持积极的态度,毕竟,只有保持愉快的心情,才能更好的面对生活!

原文标题:中班幼儿期末评语(38条)
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