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中班数学教案:跟图形娃娃玩游戏

  活动目标:

  1、复习巩固各种图形的特征。

  2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、知识按的准备:幼儿已经认识几中图形。

  2、物质资料准备:奇妙箱,幼儿操作用的六种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。

  活动流程总观:

  奇妙箱里找图形说特征——拼画——数数、分类——延伸:让幼儿自己寻找其他图形

  活动过程:

  (一)游戏:“奇妙箱”里找图形娃娃

  师:“今天,老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱),“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”

  1、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?

  拿出长方形,问:“这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?”

  问:“日常生活中,我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)

  2、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。

  当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?

  ……游戏反复进行。

  3、老师总结:奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的,只是椭圆形是扁的。

  (二)拼画

  老师:“小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。”

  (让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)

  (三)数数、分类活动:

  根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。

  1、请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

  2、用园形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)

  3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次

  活动延伸:

  小朋友们今天的表现都很棒,让我们把自己的作品带回家,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?  

中班数学图形教学活动教案:彩色的风筝

中班数学图形教学活动教案:彩色的风筝PPT课件

  活动目标:

  1、 能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。

  2、 能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。

  3、 乐于用动作表现空间位置

  活动准备:

  1、 孔雀、鳄鱼、大象、小马的图片各一张。

  2、 菱形格

  3、 三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。

  4、 红色、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张

  5、 幼儿用书、教学挂图

  活动过程:

  1、游戏:“我演你猜”

  教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格,把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。

  2、游戏开始

  教师在菱形格的某个位置出示小动物的图片,幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。

  慢慢过渡到只在菱形格的某个位子打勾,幼儿看到在哪个位置有勾就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应关系

  复习几种常见的图形,如三角形、圆形、正方形、菱形,将勾换成各种形状继续游戏。

  复习几种常见的颜色如红、黄、蓝、绿,再将图开换成颜色继续游戏

  3、打开幼儿用书或观看挂图,完成连线练习。

  教师交代题意并示范做题方法,请幼儿按照要求进行连线。

  教师指导帮助能力较差,或没有弄清楚题意的幼儿

  幼儿之间互相检查,交流讨论。

中班数学教案:我们给图形找位置

中班数学教案:我们给图形找位置PPT课件

  目标:

  1、进一步体验图形的外部特征。

  2、体验给物体定位,培养分析、综合的能力

  指导重点:

  1、(水平一):根据排列板的纵横标记,找出图形的位置,并讲出该图形的名称、颜色。

  2、(水平二):自己把标记分类,放在纵列和横列的第一排,并找出该图形,说出图形的基本特征。

  环境材料:

  双维排列板、图形标记、颜色标记若干、图形若干。

中班科学优质课教案:嘟嘟火车

中班科学优质课教案:嘟嘟火车PPT课件

  一、材料提供

  火车外形的底板,各种颜色、大小、形状的图形片。

  二、操作层次建议

  A.幼儿随意地在火车上摆放图形片。

  B.幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片,如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。

  C.幼儿按照要求的玩法摆放图形片:后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。

  如前面一张是"大的红色的三角形",后面可以放"小的红色的三角形"或者"大的红色的正方形"或者"大的绿色的三角形"等。

  三、提示

  开始的时候,教师给幼儿提供一定的活动情节,如建议幼儿往每个火车车厢上装 货物,要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后,可以要求"使后一张图形片在两个方面与前一张图形片不同",如前一张为"大的红色三角形,后一张就可以放大的黄色的正方形。"

  鼓励两个幼儿一起玩,商量更多的"装货物"方法。

>幼儿园数学汇报课的重难点:圆圆和方方

  本文是育儿天堂最新发布的《幼儿园数学汇报课的重难点:圆圆和方方》的详细内容页面,教案的内容很有针对性,重新排版了一下发到育儿天堂,希望对广大幼师们有用,下面还有几篇相关联的教案活动文章分享给各位,小班幼儿数学教案大全,幼儿数学认识图形教案小班,幼儿园大班数学公开课教案大全。

  小班数学教育活动——圆圆和方方
  一.情况分析:幼儿的科学教育是科学的启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,根据小班幼儿年龄特点,在数学领域中要学习认识几种简单的几何图形,结合我班幼儿对图形认知的情况,设计了这个认识和辨别图形的活动,幼儿通过动手操作,动脑辨别,并尝试大胆的在集体面前用语言表达自己操作的过程和结果,从而在中获得图形知识。
  二.活动目标:
  1、体验数学活动的乐趣
  2、能正确辨别圆形、正方形
  3、尝试大胆、清楚地表达自己的想法。
  三、活动准备:
  “圆圆和方方”幻灯片,圆形、方形的物品若干,图形宝宝图片
  四、活动过程
  1、观看幻灯片,认识圆形和方形的特征,幼儿边看边说一说圆形和方形的特征。
  2、请幼儿为圆形和方形找朋友,将圆形和方形物品摆放在相应的图形的家里,并说一说自己找的物品是什么图形的。
  3、送礼物。每名幼儿获得一个图形宝宝,并说出是什么图形。
  4、:图形宝宝回家。
  5、讨论:生活中哪些东西是圆形的?哪些是方形的?

  上面就是小编详细整理的数学教案优秀文章的全部内容,主要描述了幼教工作中幼儿园数学汇报课的重难点等内容,希望各位幼儿园工作者有所启示,大家的工作经验可以在下方文章下方讨论投稿,还有相关的几篇同样优秀的教案例文推荐给你,幼儿园中班数学教案图文,幼儿园数学比较大小教案,更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

中班数学活动《拼图乐》

执教:汪丽 活动目标:1、复习已学过的各种几何图形。2、通过图形拼搭,培养幼儿观察力、思维力、想象力及动手操作能力。3、进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备: 各种图形若干 、 课件。

活动过程:

一、开始部分:

组织小朋友入场 与老师打招呼,安排座位,谈话导入活动。

二、观看PPT:

1、进一步认识图形 (圆形 三角形……梯形)

2、小结:知道小朋友需要有朋友,图形宝宝也需要有朋友,引出拼图游戏。

3、师幼讨论:怎样操作这些图形拼图?

4、教师介绍拼图的简单技巧(两个同样的图形拼一起、不同图形一起拼…… 甚至更多的图形拼的方法)(幼教smtxjs.com),培养幼儿拼图的欲望。

三、幼儿操作:

1、幼儿自由选择操作台,进行操作。

2、教师巡回指导幼儿操作并捕捉幼儿操作时的照片,看哪个小朋友能和图形玩得开心(应变提问如:你拼的什么啊? 你拿的什么图形啊? 你想把它变成什么啊?)

四、结束部分:

1、回到入场时的座位上,观看PPT先看幼儿玩耍场景,再看作品,最后欣赏各种拼图,激发幼儿还有拼图的兴趣。

2、老师点评。

五、活动延伸:

幼儿到益智游戏区,自由拼图,期待有不同的尝试,出现更多的创新拼图。

原文标题:中班数学教案:跟图形娃娃玩游戏
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