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中班健康教案:节约用水教案及教学反思

中班健康教案:节约用水教案及教学反思PPT课件

  设计背景

  中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水,生活中离不开水知道水的重要性,要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

  活动目标

  1、能随手关紧水龙头,懂得节约用水。

  2、探索、发现生活中的多样性及特征。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  重点难点

  重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

  难点;知道谁的重要性并节约用水。

  活动准备

  录音机,音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

  活动过程

  1,听音乐,自由舞蹈。引出问题。

  (1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

  (2)嘘小朋友们(轻声的),洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿思考)。

  2,讲解洒水车的作用。

  洒水车主要用于冲洗街道,起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水,保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

  3,是有讨论

  (1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

  (2)如果发现水龙头在滴水,该怎么办?

  (3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?

  4,学习儿歌《关好水龙头》,树立节约用水的意识。

  5,教师小结,结束活动。

  小朋友们水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵 也需要水,谁还能帮组小朋友们讲卫生,变干净,所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手,然后排成整齐的队伍去喝水吧。

  教学反思

  在本次活动中利用事例,让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。

中班社会教案:水的重要性

中班社会教案:水的重要性PPT课件

  【活动目标】

  1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。

  2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

  3、教育幼儿节约用水,保护水资源。

  【活动准备】

  1、ppt课件:水的作用

  2、ppt课件:如果没有水

  【活动过程】

  一、情景导入活动

  1、教师拿着水杯喝水。

  教师:小朋友,你们想喝水吗?

  2、请幼儿拿水杯喝水。

  提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

  二、了解自来水的来源。

  1、我们喝的水是从哪里来的?

  出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

  2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

  江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。

  三、水与人们的密切关系。

  1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用

  2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

  3、节约用水,爱护水资源。

  (1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。

  (2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?

  (让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

  我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来

  四、活动结束

  1、教育幼儿多喝开水。

  2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

  3、记住国家节水标志,以及世界爱水日

中班社会教案:节约用水,从我做起

    【设计意图】      水是人类赖以生存的生命线。www.baby-edu.com 我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最贫乏的国家之一,然而,中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济,建设节约型社会的工作中,节约水资源是其中重要的一条,建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白:节约,不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。      在孩子的生活和游戏中,水能给他们带来很多的乐趣:小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中,幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时,我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏,并且已经给人类的生活带来了影响的现状,由此,我设计了《节约用水从我做起》的活动,培养孩子的节约意识,使他们从小就树立节约的观念,大力宣传让身边的每个人都知道节约用水,人人有责。      【活动目标】      1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。      2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。      【活动准备】      一、知识经验准备:      1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不可分的关系。      2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。      二、物质材料准备:      1、多媒体宣传片:地球的“渴”望。      2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。      【活动过程】      一、谈话导入活动      1、提问:小朋友们,谁能说说水有哪些用途呢?      幼:可以喝的;可以用来吹泡跑,玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……      2、提问:如果世界上没有了水,会怎么样呢?      幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……      二、观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么?      指导语:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)      三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起。      指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢?      四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。      ①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。      ②随时关紧水龙头,不让它滴水。      ③用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。      ④洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。      ⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的。      ……      五、教师提议:      指导语:我们都知道节约用水很重要,但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告诉人们怎样节约用水,可是我一个人的力量太小了,需要小朋友的帮助!      六、出示宣传画样例,幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动,共同制作节约用水的宣传广告。      延伸活动:      1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区,让更多的人能看到。      2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志,贴在教室和家里有水的地方,提醒别人注意节约用水。      【活动反思】      在开展《水》的主题活动的过程中,幼儿的兴趣一直非常的浓厚,特别是在操作活动中,孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解,但是在操作的过程中,有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候,也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会,孩子从小的意识和观念的培养非常重要,而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯,在督促别人的同时也督促了自己,本次活动结束后,孩子们都能在生活中互相监督,节约用水的意识和观念有了很大的提高。      在活动进行的过程中,由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力,我充分的利用家长资源,让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题,同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面,激起了孩子们的同情心,让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任,在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是,孩子们在涂色的过程中分工合作,互相协作的意识有些欠缺,有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执,需要老师的调节,在今后的活动中,一定注意加强幼儿合作意识的培养。  

中班社会领域教案反思《节约用水》

中班社会领域教案反思《节约用水》PPT课件

  活动目标:(应体现三维认知、能力、情感)

  1.了解电的用途和重要性。

  2.让幼儿知道要节约用电。

  3.思考节约用电的方法,并在生活中实践。

  重点:了解电的用途和重要性。

  难点:节约用电

  活动准备:

  儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。

  活动过程

  一:导入部分请幼儿指出活动室的电器设备,并介绍其用途。

  二、基本部分

  (一)老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电,讨论如果没有电,对我们有什么影响。

  (二)请幼儿说说怎么节约用电。

  (三)出示《我会节约用电》儿歌,与幼儿一起说儿歌:

  我会节约用电看电视,开电灯,离开了电都不行。

  小朋友,请珍惜。

  用完断电要牢记。

  (四)将幼儿分成二至三组,讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡,老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后,幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡,(教案出自:屈老师教案网)在老师带领下巡视幼儿园,看看有没有人忘记关灯,如果有,请在旁边贴上标志卡,然后请老师帮忙关上灯。

  (五)返回活动室,请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

  三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料,第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

  活动反思

  在教学中,我利用电器导入新课,让孩子回忆生活,调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时,他们的心理活动就会处于激活状态。 (教案出自:屈老师教案网)运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料,带来幼儿园与小朋友分享,做环保小卫士的活动,这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力,形成内化的道德品质,从而回归生活,促进可持续发展,指导了孩子的可持续行为。

原文标题:中班健康教案:节约用水教案及教学反思
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