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抓逃手指游戏-团队游戏


游戏规则
大家将右手平伸,掌心向下,左手食指向上,抵住你旁边朋友右手的掌心,当听到我说三或者是含有三的数字的时候,请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指,同时自己的左手食指要迅速的逃开,如果被别人抓住了,或者没有抓住别人都将收到“惩罚”。我们先来试一下:1、2、……4,注意了假如不该抓的时候,你抓了同样要收到惩罚。我现在讲一个小故事,里面有很多数字,大家做好准备,注意听。从前有一座山,山里有一群猴子,有一天它们来到一个香蕉林,一只猴子上树摘了三个香蕉……第三只猴子上树摘了两个香蕉,第五只猴子上树摘了三个香蕉……忙了一阵子,一共每只猴子有几只香蕉呢?于是一只猴子站出来开始数了:1、2、4、6、13……一共有十三只猴子,那有多少个香蕉呢,3……,原来每只猴子可以分三个香蕉……
游戏目的
调动大家的兴奋度,增加大家的参与程度,提高团队的凝聚力,检验大家的反应能力。

故事升级版,阿水的故事,猴子的故事请点击:抓逃游戏故事升级版



拓展思维的晨会游戏:编故事

  编故事游戏也叫语句接龙,是一个能拓展大家的思维,锻炼其反应力的游戏,特别适合以销售为主企业的晨会游戏。对于提高语言能力以及处事灵活应变能力很有帮助。
 

  参加人数:4~8人一组
 

  游戏规则

晨会游戏编故事

 

  1、主持人给其一个词语,然后每组人员根据该词语每人一句话,编一个完整流利的故事;

  2、按照顺序每人一句为一轮,每个故事的编撰最少三轮以上;

  3、第一次编完故事后,大家一起回味和讨论一下,那个环节不太连贯,比如A说B没有理会他的话,下一句接的不连贯;

  4、然后再进行一次游戏,这次要求不尽要故事完整、无逻辑错误,而且语言尽量的风趣幽默,带有个人表演性质最好;

  5、让大家选出谁是故事大王,既他编的最好;

  6、对于编故事当中出现的卡壳、断带者,则需要接受游戏惩罚,这个课参考本站中的游戏惩罚文章。
 

  比如,主持人给出的词语时“黑夜”,则大家按熟悉编故事,1、在一个月明星稀的夜晚,我独自一人踏着月光走再回家的路上;2、突然,我听到了一个微弱的声音,来自前方不远处;3、顺着声音,我看到了一个老人倒在了路边;4、我急忙跑上前去………………,后面的大家发挥想象啦。

拓展游戏:故事串串烧

  参与人数:2个人一组

  时间:30分钟

  场地:不限

  道具:无

  游戏规则

  1、培训师将学员们按照2个人一组的标准进行分组,做一个与某个话题(可以任意选择,只要大家感兴趣,比如旅游)有关的演出。

  2、在每组的2个成员中,指定其中1个人为A,1个人为B。被称为A的人是本游戏的演员,被称为B的人是A的台词提示者。把被称为A的人分为一组(A组),把称为B的人分为另一组(B组)。

  3、B组挨着A组站着,当轮到自己的角色说话时,就会把台词告诉A。而每个A组成员的任务就是接受B组同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。A组成员要密切配合B组同伴的意思,好像这些台词就是他们本人想出来的一样。

  4、为了使学员们充分理解培训师的意图,培训师可以先做一下示范。挑选一位学员后,培训师开始说:“我非常想和你一起旅游,因为小王你 ”

  5、培训师然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去说:“我总是与你的喜好一致,”培训师结合小王的话继续说:“总是与我的喜好一致。事实上,我们有过一次愉快的旅游经历,那一次……”

  6、再次拍小王的肩膀。他也许会说:“我俩结伴去了黄山,”培训师接着说:“我俩结伴去了黄山,真是一次美妙的经历。”

  7、又一次拍小王的肩膀,小王可能说:“什么时候我们还能共同休假呢?”培训师说:“什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧!”

  8、让所有学员们观看示范,然后让他们各组散开练习一下,5分钟后大家集合,集体完成一次演出。

  游戏编排目的

  相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏,比如前一个人为一个故事起了个开头,大家就按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。本游戏就是将上述形式深化了一下,目的在于让学员们在合情合理的条件下发挥创造力和想象力。

  1、活跃气氛。

  2、创造性地解决问题。

  3、认识团队沟通的重要性。

  相关讨论

  1、请A组成员考虑:为了适应并转换B组同伴的台词,你必须做些什么,是否感到吃力或其他感觉?怎样才能使这个过程不那么困难呢?

  2、请B组成员考虑:你们的任务是帮助A组同伴完成任务,所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些,你们需要做些什么?当A组同伴没能顺利地利用你的台词时,你有何感觉?

  游戏主要障碍和解决

  无论是A组成员还是B组成员,都不可以迟疑地、恶作剧般地做本游戏,否则不仅会给同伴造成困难,而且还会破坏训练的效果。大家的且的是将一个故事合理、顺畅地完成下来,而不是给别人出难题或显示自己的才能。本游戏体现了最公平的合作,即快乐来自于与他人分享创意。

晨会互动小游戏之晨会小故事《追求》

很多人一生不停的工作,但是到头来去不知道自己追求的是什么?也许最后发现自己兜了一个大圈,让人明白这个道理比较难,所以我们可以通过在晨会互动小游戏中开展的晨会小故事来告诉大家,晨会小故事就是每天轮流让一个人准备一个哲理性强的故事,讲完后和大家一起探讨游戏的内涵。

晨会小故事

从前,有一个商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上,看着一个墨西哥渔夫划着一艘小船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼,这个商人对墨西哥渔夫能抓这么高档的鱼恭维了一番,还问要多少时间才能抓这么多?渔夫说,才一会儿功夫就抓到了。

商人再问:“你为什么不时间长一点呢,好多抓一些鱼?”

渔夫觉得不以为然:“ 这些鱼已经足够我一家人生活所需啦!”

商人又问:“那么你一天剩下那么多时间都在干甚么?”

渔夫解释:“我呀?我每天睡到自然醒,出海抓几条鱼,回来后跟孩子们玩一玩,再跟老婆睡个午觉,黄昏时晃到村子里喝点小酒,跟哥儿们玩玩吉他,我的日子可过得充满又忙碌呢!”

商人不以为然,帮他出主意,他说:“我是美国哈佛大学企管硕士,我倒是可以帮你忙!你应该每天多花一些时间去抓鱼,到时候你就有钱去买条大一点的船。自然你就可以抓更多鱼,在买更多渔船。然后你就可以拥有一个渔船队。到时候你就不必把鱼卖给鱼贩子,而是直接卖给加工厂。然后你可以自己开一家罐头工厂。如此你就可以控制整个生产、加工处理和行销。然后你可以离开这个小渔村,搬到墨西哥城,再搬到洛杉矶,最后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业。”

渔夫问:“这得花多少时间呢?”

商人回答:“十五到二十年。”

“然后呢?”渔夫又问

商人大笑着说:“然后你就可以在家当皇帝啦!时机一到,你就可以宣布股票上市,把你的公司股份卖给投资大众。到时候你就发啦!你可以几亿几亿地赚!”

“然后呢?”渔夫还问

商人说:“到那个时候你就可以退休啦!你可以搬到海边的小渔村去住。每天睡到自然醒,出海随便抓几条鱼,跟孩子们玩一玩,再跟老婆睡个午觉,黄昏时,晃到村子里喝点小酒,跟哥儿们玩玩吉他啰!”

渔夫疑惑的说:“我现在不就是这样了吗?”

人的一生,到底在追求甚么?

故事讨论

这个故事让你学到了什么?

假如结果一样,你喜欢安逸还是奋斗?

培训游戏故事接龙

  相信大家都玩过词语接龙或续写故事的培训游戏,比如前一个人为一个故事起了个开头,大家就按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下,目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

  

一、培训游戏规则与程序:

  1.将受训者两两分组,做一个与某个话题(可以任意选择,只要大家感兴趣,比如旅游)有关的演出。

  2.指定每组的两个成员中,一人为A,一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员,被称为B的人是A们的台词提示者。

  3.B组挨着A组的同伴站着,当轮到自己的角色说话时,就会把台词告诉A。而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。A组成员要密切配合B成员的意思,好像这些台词就是他们本人想出来的一样。

  4.为了使受训者充分理解培训者的意图,培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后,培训者开始说:“我非常想和你一起旅游,因为小王你——”

  5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去,“我总是与你的喜好一致。”培训者结合小王的话继续说,“总是与我的喜好一致。事实上,我们有过一次愉快的旅游经历,那一次——”

  6.再次拍小王的肩膀。他也许会说:“我俩结伴去了黄山,”培训者接着说:“我俩结伴去了黄山,真是一次美妙的经历。”

  7.又一次拍小王的肩膀,小王可能说:“什么时候我们还能共同休假呢?”培训者说:“什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”

  8.让所有受训者观看示范,然后让他们各组散开练习一下,5分钟后大家集合,集体完成一次演出。

  

二、相关讨论

  1.请A组人员考虑:为了适应并转换B组搭档的台词,你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

  2.请B组人员考虑:你们的任务是帮助A组人员完成任务,所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些,你们需要做些什么?当A组成员没能顺利利用你的台词时,你有何感觉?

  

三、总结

  1.无论A组还是B组成员,都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏,否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来,而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作,即快乐来自于与他人分享创意。

  2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样,给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法,但这在集体讨论会上不是最重要的,最重要的是要善于倾听他人的发言。

  形式:2人一组

  时间:40分钟

  道具:一块黑板

  场地:室内

  

四、应用:

  (1)活跃气氛

  (2)创造性地解决问题

  (3)团队沟通

学习的态度-用晨会游戏中的故事点拨员工

我们的中华传统文化中有很多思想都没有打到辩证的认知,就好比下面这则皇帝问路故事告诉我们的道理一样。

晨会故事

晨会游戏故事皇帝问路

上古时代,黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀,在半途上迷路了。他们巧遇一位放牛的牧童。

黄帝上前问道:“小童,贝茨山要往哪个方向去,你知道吗?”

牧童说:“知道呀!”于是便指点他们路向。

黄帝又问:“你知道大傀往哪里吗?”

他说:“知道啊!”

黄帝吃了一惊,便随口问道:“看你年纪小小,好像什么事你都知道不少啊!”接着又问道:“你知道如何治国平天下吗?”

那牧童说:“知道,就像我放牧的方法一样,只要把牛的劣性去除了,那一切就平定了呀!治天下不也是一样吗?”

黄帝听后,非常佩服,真是后生可畏,原以为他什么都不懂,却没想到这小孩从日常生活中得来的道理,就能理解治国平天下的方法。

游戏启示

有些在x领域多年的“老前辈”,总喜欢倚老卖老,开口闭口:“以我十几年的经验……”,来否定新人的创见,以为后辈太嫩,社会阅历不多,绝对要对他们服从。其实,“老前辈”的经验值得后辈学习,但年轻一代的新见解、新创见,不也是值得“老前辈”研究及重视的吗?正所谓:活到老,学到老。两代人的思想交流,一定可以惠及大家。

原文标题:抓逃手指游戏-团队游戏
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